2025年9月12日～19日，由重庆师范大学主办、重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室承办的“心光解码·智愈同行”全国科普月系列活动顺利举行。本次活动以“普及特殊儿童知识，探索特殊儿童教育康复，科技赋能特殊儿童成长与社会融合”为主题，通过线上线下相结合的方式，吸引了近1300名师生、家长及社会公众参与，其中线上参与超千人。
图1 心光解码·智愈同行科普月活动开幕仪式
一次次互动体验、一场场知识分享，不仅拉近了科学与公众的距离，更在每个人心中播下了理解与包容的种子。让我们一起回顾那些温暖与智慧交织的精彩瞬间：
1. 知识竞赛：线上答题，智慧接力
9月12日至19日，我们通过有奖知识竞赛的形式，普及特殊儿童教育康复与融合教育相关知识。参与者踊跃答题，积分榜上的“科普达人”们不仅收获了知识，更赢得了暖心红包奖励！
图2 学生扫码参加知识竞赛
2. 科学零距离：好奇者，请入内！
9月17日，重点实验室首次面向师生、特殊儿童家长及社会公众，全面开放重点实验室的科研平台和康复实践平台。参观者走进砺志楼，沉浸式体验脑科学与康复实践平台，手持精美的“探索护照”，开启了一场沉浸式打卡集章之旅。在每个平台的“站点”，都有专业的老师与志愿者进行生动讲解和演示，让大家近距离观察甚至亲身体验先进的科研设备，亲眼见证科技如何赋能特殊儿童的诊断、干预与成长。
“原来科学研究可以这么有趣和温暖！”——一位集满所有印章的同学兴奋地兑换到了一份特别的科普小礼品。这场集章之旅，不仅揭开了科学研究的“神秘面纱”，更让每一位参与者都成为了科普传播的见证者和践行者，在有趣的互动中收获了知识，也带走了一份美好的回忆。
3. 特殊儿童作品展：童梦绘彩，心光同行
孩子们的手工作品在展厅中静静诉说他们的内心世界。一颗颗小小的钻石被精心拼贴，在灯光下闪耀出绚烂的光芒，组成卡通人物、美丽风景和梦幻图案，展现着孩子们非凡的耐心和对美的追求；憨态可掬的小动物、充满生机的植物……栩栩如生的粘土作品透露着孩子们丰富的想象力和细腻的情感；水彩在画纸上自由流淌，勾勒出孩子们眼中的世界——灿烂的太阳、微笑的云朵、手拉手的小伙伴，色彩明亮而充满希望。每一件作品都充满创造力与情感，让观展者感动不已，也更深入地理解了特殊儿童的成长与教育需求。
4. 无障碍体验：无声视界，无碍同行
通过场景模拟与互动体验，参与者切身感受了特殊群体的日常生活，增强了社会对无障碍环境建设的关注与支持。活动现场设置了多个趣味与意义并存的体验站：
（1）指间“刻”盲韵：参与者随机抽取纸牌，在限定时间内记忆并用盲文扎写工具亲手扎出对应内容。这个环节不仅让大家初步了解盲文“反写正摸”的独特书写方式，更体会到视障人士在学习和沟通中面临的挑战。
（2）心光手作·盲触新语：参与者蒙上双眼，仅凭触感识别盲盒中的材料（如彩泥、布料），并用手语描述其触感和形状。随后，他们还需发挥想象力，说出材料的1~2种手工用途，在“无声”与“无光”中完成一场跨越感官的对话。
（3）手语大作战“你比我来猜”：两人一组，一人用手语或动作比划词语，另一人猜词。游戏结束后，参与者还可自愿学习简单手语，体验听障人士的沟通方式，打破听觉障碍带来的隔阂。
（4）单手系鞋带挑战：参与者尝试用单手完成系鞋带的任务，亲身感受肢体受限者在日常生活中的不便与努力。
（5）辅具体验与咨询：现场展示了多种辅助器具，参与者可亲自体验并了解这些工具如何帮助特殊群体更好地生活与学习。
通过无障碍体验，大家在互动中不仅收获了知识和小礼品，更深深体会到包容与理解的意义。这场体验如同一堂生动的“同理心”课程，让参与者直观感受到无障碍环境建设的迫切性与必要性，进一步推动了校园乃至社会对包容性发展的关注与行动。
5. 主题沙龙：智启融合，心引未来
两场主题沙龙分别围绕“特殊儿童问题行为的识别、理解与支持路径”和“高等融合教育——共筑无障碍校园，赋能残障学子成长”展开。其中，上午场的主题沙龙面向特殊儿童家长，为家长们提供了科学、实用的专业指导。专家通过真实案例剖析，讲解了特殊儿童常见问题行为的成因、早期识别方法与积极预防策略，缓解了家长们的焦虑，赋予了他们更多应对日常挑战的信心与方法。下午场的主题沙龙则聚焦“高等融合教育”，吸引了众多大学生、青年教师及研究者参与。专家学者分享了国内外融合教育的前沿理念与高校实践模式，探讨了如何在高等教育阶段更好地支持特殊需求学生，推动教育公平与质量双提升。现场互动热烈，为师生们提供了宝贵的学术与职业发展启示。
两场沙龙虽主题各异、对象不同，却共同指向一个目标：用专业与温暖推动特殊教育的高质量发展。它们不仅提供了解决方案，更搭建起一个家校协同、师生共进的支持网络，让每一位参与者都带着知识与希望前行。
文字：张雪芹
摄影：刘 辉
排版：王祖宏 张雪芹
初审：王 滔
一审一校：姚 俊
二审二校：彭文波
三审三校：罗 庆
